戸田 晃大 助教
戸田 晃大 助教
皆さんの「分からない」「出来ない」にとことん寄り添います。そして，皆さんの「挑戦と想像」を最大限サポートします！
誰にとっても身近な”教育”や”心”について，一緒に科学的に考えてみましょう。
| 名前(読み) | 戸田 晃大（とだ こうだい） |
| 学位 | 修士（心理学） |
| 職名 | 助教 |
| 専門領域 | 教育心理学／心理学 |
| 主要担当科目 | 教育心理学／心理学 |
| 主要論文 競争的資金 | ベースラインでの正確なメタ理解を育む効果的な指導法の提案 国立研究開発法人科学技術振興機構, 次世代研究者挑戦的研究プログラム, 2023年4月 – 2026年3月 読解時にEFL学習者が直面する“つまずき”に関する研究動向 九州大学教職課程研究紀要, 6, pp.71-85, 2022年3月 査読あり筆頭著者 Is the past farther than the future? A registered replication and test of the time-expansion hypothesis based on the filling rate of duration. Cortex; a journal devoted to the study of the nervous system and behavior, 158, pp.24-36, 2023年1月 査読あり共著 |
| 主な所属学会 | 教育心理学会，教育工学会 |
| 社会貢献 | 福岡教育大学 学校心理学 非常勤講師 2024年4月 – 2026年2月 日本パーソナリティ心理学会 2025年度ヤングサイコロジストプログラム (YPP2025) 企画代表 2025年2月 – 2025年12月 |
| 今年度の 研究テーマ | メタ理解における学習者の持つ信念の役割 |
※記載内容は2025年度時点の情報です。
